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河北省文明校园创建优秀案例:承德市丰宁满族自治县第二小学
发表时间:2019-11-11 10:14:00 来源:河北金莎国际娱城网络平台

  文明进校园 开启未成年人追梦之旅

  ——承德市丰宁满族自治县第二小学文明校园创建案例

  引言:

  丰宁第二小学位于丰宁满族自治县县城,从1969年至今有50年的建校史。学校占地面积8000平方米,现有36个教学班,在校生2051人,在职教职工120人。近年来,丰宁二小以立德树人作为教育根本,以“培养担当民族复兴大任的金沙57877”为着眼点,坚持“五育”并举,不断提高教育教学水平,开创新时代义务教育改革发展新篇章。学校先后获得河北省素质教育示范学校、河北省示范家长学校、河北省传统文化教育先进单位、承德市文明校园、承德市学校思想政治教育工作先进集体、承德市素质教育示范校、承德市优秀少先队集体、承德市教育科研先进集体、承德市学校文化建设先进单位、承德市学校管理规范化学校、市模范教工之家等称号。

  正文:

  学校紧紧围绕“立德树人”这一根本,不断深化文明校园创建工作,对标文明校园创建“六个好”,突出抓好校园“十个一”建设,共同建造未成年人的精神花园。

  一、以校园文化建设为本,重点打造“一校一品”

  丰宁第二小学作为全国文明校园“先进校”,立足本校实际,重点打造独具特色的文明校园,扎实抓好“一校一品”的校园文化建设,不断加强和改进未成年人思想道德建设。学校文化系统顶层设计以社会主义核心价值观为统领,把“做最好自己,创最优团队”的校训、“有仁爱之心,有向上精神,有健康心理,有强健体魄,有良好习惯,有宽厚基础,有明显特长,有灿烂笑脸”八个一的学生培养目标作为校园文化建设的重点,通过电子显示屏、教室实践园地等形式进行广泛宣传,让校园文化映入眼帘、深入脑海、铭记于心。在栅栏处、在校园里、在各个教室,随处可见24字社会主义核心价值观,使社会主义核心价值观像空气一样无处不在,让广大师生人人知晓,营造出浓厚的创建氛围。同时,学校设立文明活动剪影、文明礼仪我知道、功德榜、文明师生光荣榜等橱窗,表扬师生中涌现出来的文明者,用榜样言说、宣传和引领学校文化,带动学生的文明行为自觉。其中,北二楼走廊 “做文明的我”已成为校园文化一道亮丽的风景线。

  丰宁二小文明校园创建活动剪影

  二、以“扣好人生第一粒扣子”为基,加强思想道德建设

  习近平总书记指出“人生的第一粒扣子从一开始就要扣好,这就像穿衣服一样,如果第一粒扣子扣错,剩余的扣子都会扣错”。为此,我们把 “扣好第一粒扣子”作为文明校园创建的重要抓手,设计出一系列主题教育活动。一是扣好“理想信念扣”。理想信念是人生的方向,一开始就要树牢。我们利用传统节日,广泛开展革命传统教育,通过开展“网上祭英烈”、庆七一、八一、十一等系列活动,利用展板、LED、校园广播、升旗仪式、主题班队会等多种形式,引导同学们传承红色基因,珍惜幸福生活,增进爱党、爱国、爱社会主义情感。二是扣好“道德素质扣”。思想道德是实现中国梦的基础。我们通过深化德育教育,采取教师讲座、主题班会、红领巾广播等,真正把社会主义核心价值观落细落小落实。同时,编制了校本教材9本,让学生们牢记于心,实践于行。三是扣好“阳光心态扣”。健康向上的心理是人生成长的基石,我们完善了心理咨询室建设,配备了心理咨询教师5名,常年有效开展各种形式的心理健康辅导和心理素质训练活动。同时,对建档立卡学生和留守儿童结对帮护,给予特殊关注,让他们感受来自学校的家庭温暖。四是“扣好实践能力扣”。丰宁满族自治县第二小学通过开展学习竞赛、劳动实践、志愿服务活动等,引导学生从游戏中走出来、放下手机,向实践学习。组织开展了“文明丰宁、志愿有我”、“小手拉大手、文明齐步走”等志愿服务活动,通过引导学生从整理房间、做家务等事情开始,到清理校园班级卫生,参与校内外环境保护活动。提高他们学习能力,履职能力和道德素质。

  丰宁二小开展“传承红色基因 缅怀革命先烈”主题教育活动

  丰宁二小举办“新时代好少年”六一文艺汇演

  三、以文明校园创建活动为纲,培树金沙57877

  近年来,围绕开展文明校园创建活动,丰宁第二小学投入200多万元,设置专业教室30个,成立了56个社团活动小组,开展了30余项不同主题的教育活动,通过开展 “新时代好少年”学习宣传活动、学雷锋志愿服务活动、“传承红色基因”系列教育活动、“劳动美”社会实践活动、“阳光成长”心理健康教育活动、中华优秀传统文化传承活动等等,培育出不同层面的先进典型,使学生学有榜样,赶有目标,在全校营造出崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围。

  丰宁二小军乐队社团演出中

  丰宁二小小提琴社团演奏中

  丰宁二小漆画社团练习中

  一批优秀学生脱颖而出,成为孩子们身边的榜样。优秀学生干部冯敬琦同学被评为“全国优秀少先队员”;品学兼优、爱好广泛的张雪寒、刘家赫获得河北省“三好学生”“优秀班干部”称号;乐于助人的张蕴涵、热爱班级的宋佳灿、巧手少年吴鑫颖被评为承德市“新时代好少年”;体贴父母、勤劳孝顺的于博洋被评为承德市“孝心少年”;董颜松、赵梦竹、张雪寒三名同学在承德市“书香校园”读书大赛中,分获第一名、第三名的好成绩。《燕赵都市报》《承德日报》先后以《丰宁二小让文明元素渗透校园每个角落》《丰宁二小文明之风遍校园》为题进行专题报道。“筑梦新时代,争做好少年”已成为学校学生成长的目标。

  四、以弘扬传统特色文化为魂,传承非遗技艺

  丰宁历史悠久,满族文化遗存丰厚。现有非物质文化遗产22项,丰宁第二小学充分利用这一优势,组织开展丰富的非遗进校园活动,进一步激发学生爱祖国、爱家乡热情。截止目前,共有10位非遗传承人走进校园,开展了滚铁圈、抽陀螺、抓嘎啦,满族歌曲、漆画、满族剪纸、满族舞蹈、满语等富有满族特色的十余类社团活动,重点开发了《走进满族文化》校本课程,团体操《八旗雄风》《满乡情韵》在全县文艺汇演中名列榜首,原生态萨满舞《吉祥》《满乡荷包情》等多个自编舞蹈先后获得省“校外教育杯”民族舞蹈大赛一等奖,其中舞蹈《吉祥》荣获北京电视台“梦想加油站”栏目最佳节目奖。2019年3月,联合国教科文组织亚太地区非物质文化遗产代表团到丰宁二小参观。2019年6月,来自非洲多哥、刚果、几内亚和中非等国家的文化和遗产部官员一行近20人来校考察,2019年7月中央省市文明办领导来校调研,都给予了高度评价。

  丰宁二小团体操《八旗雄风》

  丰宁二小《丰宁满族剪纸》、《走进满族文化》等校本教材

  2019年6月非洲考察团到丰宁二小参观非遗项目—满族剪纸

  启示与思考:

  文明校园创建一直在路上,没有终点,只有每一个新的起点。丰宁满族自治县第二小学在文明校园创建中虽然取得了一定的成绩,但仍存在不足之处有待改进。一是学校硬件条件有限,可提供学生活动的场地面积较小,学生体育活动不够丰富,不能充分满足学生的锻炼身体的需求。二是学校开展的劳动活动局限于学生的自理能力的培养,缺乏劳动方法和劳动技能的培养,劳动教育还有待更好的开发。三是学校在文明校园创建过程中缺少家长和社会的助力,仅靠学校单方面对学生文明素养的养成无法达到预期效果,需要进一步探索如何更好的借力于家长、社会的帮助。今后,丰宁第二小学将继续探索文明校园创建的实践之路,进一步将学校建成学生学习的乐园、个人成长的家园、锤炼品行的花园,努力为祖国培育经得起各种风雨的万千花朵!



责任编辑: 吴 迪
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